在高中三年级的紧张备考阶段，数学学科的学习常常随着着无尽的习题和题海战术，这好像成为了提升分数的常见路径。然而，这种做法是不是真的有效，能否帮助学生在高考考试中获得理想的成绩，值得大家深入探讨。本文将探讨怎么样在不使用题海战术的状况下，提升高中三年级学生的数学成绩，并提供好用的学习方案。
1、看重新题与传统好题
在筹备高考考试的过程中，学生应该对新题给予足够的看重。新题总是立意新颖，结构精巧，可以非常不错地训练学生的思维能力和解题方法。同时，大家也应该认识到，经典的题目，如课本上的例题和习题，是经过时间考验的精华，它们在帮助学生理解数学定义和公式方面具备不可替代有哪些用途。
2、控制题目困难程度
为了确保学习成效，大家需要在题目的困难程度上做出明智之选。过难的题目或许会让学生陷入挫败感，而过于简单的题目则没办法起到挑战和提高有哪些用途。因此，题目应当既有挑战性，又符合学生的实质水平，让学生在“稳”和“实”上下功夫，防止陷入“偏、怪、奇”题目的泥沼。
3、讲究讲评试题的办法和方法
讲评试题是提升学生成绩的要紧环节。教师应该学会讲评的艺术，不只要指出学生错误是什么原因，更要解说正确的解题思路和办法。同时，教师还应该鼓励学生参与讲评，让他们在互动中学习，而不是被动同意常识。
4、题目练习的科学性
题目练习是必不可少的，但它需要是有针对性的和科学的。学生应该通过题目练习来提升我们的剖析问题和解决问题的能力，而不是简单地追求做题的数目。要做到这一点，学生需要理解每一个题目的核心定义，学会解题的基本办法和方法，如此才能做到举一反三，融会贯通。
5、概括与深思
在解题之后，学生应该进行概括，这能够帮助他们从解题过程中提取有价值的信息，理解解题思路，形成我们的解题方案。除此之外，学生还应该深思我们的解题过程，找出不足之处，以便在将来的学习中加以改进。
6、入门知识的巩固与提升
入门知识是数学学习的要紧基石。学生应该通过入门知识的练习，对已学的常识进行巩固和提升，如此可以为学习新常识打下坚实的基础。同时，拥有好的入门知识也能够帮助学生更高效地学会新的数学定义和公式。
高中三年级数学的学习不应该仅仅停留在题海战术上，而是应该愈加重视理解的深度和思维的广度。通过适当的选择题目、科学的练习办法、有效的讲评过程和深刻的概括，学生可以有效地提升我们的数学成绩，为高考考试做好筹备。记住，做题的目的不止是完成任务，更要紧的是提升数学能力，真的理解数学的内涵。
